Ценностное самоопределение старшеклассников в диалоге культур



Реферат:Цель: определить и обосновать педагогические условия ценностного самоопределения старшеклассников в диалоге культур. Уточнено содержание понятия "ценностное самоопределение в диалоге культур"; раскрыты структурно-функциональные компоненты ценностного самоопределения старшеклассников в диалоге культур; разработана модель ценностного самоопределения старшеклассников в диалоге культур; выявлены критерии и уровни ценностного самоопределения старшеклассников в диалоге культур.
Автор: Демина Татьяна Анатольевна
Тип диссертации:1
Дата защиты:May 30, 2007
Количество страниц:216
Руководители: Носова Т.А.
Оппоненты: Преснов А.А.
Ключевые слова: